atividade 3.3 -mapa conceitual

Hoje finalizou o"Curso Elaboração de Projetos" com carga horaria de 40 horas dentro da aula foi elaborado o mapa-conceitual do meu PITEC.

Curso Elaboração de Projetos

Quando se fala de projeto pessoal é muito complicado porque se trata de um objetivo para a nossa vid., E nesse projeto está incluido esposo, filhos e netos que as vezes não querem fazer parte deste objetivo, por isso que precisamos pensar muito como fazer e o que fazer para que este projeto se torne realidade.

Relato de um conhecimento ou vivencia de Projeto envolvendo o uso das Tecnologia

Projeto: Identificação do Aluno

Justificativa

Tendo em vista a necessidade dos estudantes terem o conhecimento de sua própria identidade, elaborou-se este projeto, que facilitará aos mesmos reconhecer seu nome, filiação, nacionalidade, data de nascimento, possibilitando assim a compreensão do exercício da cidadania.

Objetivos:

*Identificar o próprio nome, dos pais e dos avos;

*Reconhecer a data do seu nascimento e idade;

*Reconhecer sua nacionalidade e naturalidade;

*Relacionar a importância da identificação, garantindo seus direitos e deveres de cidadão.

Conteúdos:

*Nome, data, localização, direitos e deveres, cálculos matemáticos, linguagem oral e escrita, libras, grafias.

Desenvolvimento Metodológico:

1ª Etapa:

*Apresentação individual;

*Confecção dos crachás pelos alunos, com o auxilio do professo;

*Leitura compartilhada.

2ª Etapa:

*Analise da certidão de nascimento e outros documentos, levantamento dos dados;

*Confecção da árvore genealógica;

3ª Etapa:

*Utilização de mapas para a localização da nacionalidade e naturalidade;

*Utilização de calendário contendo idade e ano de nascimento;

*Elaboração de gráfico contendo idade e ano de nascimento;

4ª Etapa:

*Produção de texto coletivo a respeito dos direitos e deveres (cidadania);

*Produto final: desenhos, exposição dos trabalhos no mural da escola.

Duração prevista:

*Quarenta e cinco dias

Avaliação:

*Pontos positivos e negativos, no decorrer do projeto, (etapas).

Recursos:

*Certidão de nascimento, livros, mapas.

Bibliografia:

-Livros das séries iniciais e apostilas.

"COMO UTILIZAR AS TECNOLOGIAS NA ESCOLA"

Da soma entre tecnologia e conteúdos, nascem oportunidades de ensino. Mas é preciso avaliar se as oportunidades são significativas.
“A tecnologia tem um papel importante no desenvolvimento de habilidades para atuar no mundo de hoje”.
Não faz sentido, por exemplo, ver o crescimento de uma semente numa animação se podemos ter a experiência real.
O papel do professor, portanto, é dar um sentido ao uso da tecnologia, produzir conhecimento com base em um labirinto de possibilidades. “O computador trouxe novas situações de aprendizagem que o professor deve gerenciar”. É possível, por exemplo, estimular o raciocínio lógico com jogos virtuais. Ou criar pagina na internet para a garotada publicar seus textos.

Maria Aparecida Nery Spengler
Turora: Elaine
Turma: 03

Gostei da sugestão desta aula porque através de dela e da utilização dos materias concretos (figuras e letras) os estudantes poderão aprender a relação entre fomemas e grafemas e levando a desenvolver a escrita das palavras.

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=7280

Portifólio

Inclusão...um ato de Amor